当学生告诉你他们是跨性别者时，他们是在向你托付一件非常私人的事情。无论你是教师、教练、图书管理员还是学校工作人员，你的回应都很重要。你对待跨性别学生的方式可能会影响他们未来多年的安全、学习和自信。
跨性别意味着什么？
跨性别者是指其性别认同与出生时被指定的性别不同的人。例如，一个出生时被认定为女孩的学生可能告诉你他们是男孩。或者他们可能告诉你他们是非二元性别，不觉得自己只是男孩或女孩。
这不是一时兴起或困惑。这是一个年轻人诚实地表达他们是谁。
为什么你的支持很重要
跨性别学生面临更高的欺凌、骚扰和心理健康问题风险。但即使只有一个值得信赖的成年人的支持也能带来巨大的改变。你的尊重和关怀可以帮助那个学生感到更安全、更自信，并且更有能力学习。
你现在可以做什么
- 使用他们的名字和代词：如果学生说他们使用不同的名字或代词，请使用它。不要犹豫或争论。
- 温和地纠正他人：如果其他人使用了错误的名字或代词，以善意但清晰的方式纠正他们。不要小题大做，继续前进。
- 询问他们需要什么：私下检查。可以说：“有什么需要我做的，让你在这里感到安全或得到支持吗？”
- 尊重隐私：除非学生告诉你他们可以，否则不要告诉其他人学生是跨性别者。公开他人的跨性别身份可能很危险。
- 以身作则：如果你表现出善意和清晰，其他学生会跟随你的领导。
创造更安全的空间
- 更新你的表格：使用“名字”而不是“法定姓名”。如果你询问性别，请在调查中使用“代词”。
- 避免按性别分组：尽量不要将学生分为“男孩和女孩”。使用创造性的替代方案，如“第一组和第二组”。
- 选择包容性的书籍和例子：展示跨性别者存在并且是日常生活的一部分。
- 迅速处理欺凌：确保你的教室是一个所有学生都知道骚扰不会被容忍的空间。
如果你犯了错误
你可能会犯错。没关系。重要的是你如何回应。说一些简单的话，比如“谢谢你的耐心，我本来想说他们”，然后继续。不要让它成为关于你的事。下次做得更好。
当你不确定时
你不需要成为专家。你只需要关心。你可以说：
- “谢谢你信任我”
- “我想支持你，即使我有时会犯错”
- “我能做得更好的是什么？”
学生并不期望你完美。他们希望你会倾听和学习。
理解恐惧和错误信息
有些成年人担心年轻人说他们是跨性别者。这种恐惧通常源于不知道这意味着什么或听到网上的有害信息。感到不确定是可以的。但作为教师，你的工作是保护所有学生的安全——即使他们的生活与你不同。
跨性别者并不新鲜。他们一直存在。他们并不危险或困惑。伤害跨性别青少年的不是他们是谁，而是别人如何对待他们。
学校面临的情况
在北美各地，反跨性别运动试图从学校中移除支持系统。他们想禁止包容性书籍，惩罚肯定跨性别学生的教师，并强迫孩子隐藏自己。你可能害怕做正确的事情。但你的工作不是服务于恐惧。你的工作是服务于学生。
如果你感到紧张，与支持包容的其他人联系。了解你当地的法律。加入或组建员工支持网络。你并不孤单。
你可以成为学生留下的原因
你可能是一个以完全尊重对待跨性别学生的第一个成年人。你可能是一个他们感到安全的唯一一个人。你的行动可以帮助那个学生不仅生存，而且茁壮成长。
不要低估一个倾听的教师、一个肯定的教练、一个向他们展示他们属于的世界的图书管理员的力量。
继续学习
这不是对话的结束。继续阅读。继续提问。继续出现。
你的支持不需要完美。它只需要真实。